在一个阳光明媚的午后，校园中弥漫着一股宁静的气息。男生小凯一边走向教室，一边想着自己最近的奇妙幻想。那天，他在上语文课的时候，突然心生一个大胆的主意：他想把困困放进老师的句号里。
困困是小凯的好朋友，是个活泼可爱的男孩，总是能把快乐带给身边的人。小凯想，如果能够将困困放进老师的句号里，他的朋友会变成一个活泼的句号，课堂上的气氛也会因此变得更加轻松有趣。他的老师虽严肃，却有着一颗宽容的心，或许能理解这种顽皮的想法。
在课堂上，老师刚刚讲完一个句子的结构，小凯忍不住举手。“老师，您能不能创造一个新的句子，把困困放进其中呢？”老师不解地看着他，而周围的同学们则忍不住笑了。小凯继续说道：“比如‘今天的阳光像困困一样温暖’。”话音刚落，课堂里顿时充满了欢声笑语。小凯感觉自己的主意得到了意想不到的效果。
课后，他把这个想法分享给困困。困困听后，眼睛亮了起來，跃跃欲试：“那我们来创造更多的句子吧，让大家的课堂都充满困困的欢笑！”于是，两人开始在校园里四处游荡，寻找灵感。他们用巧妙的语言游戏，构造了一个个充满乐趣的句子，包括“雨后的彩虹像困困一样可爱”、“我的心情因困困而变得晴朗”。
日子一天天过去，男生把困困放进老师的句号里的想法不仅带给了他们的课堂欢笑，也逐渐在校园中引起了热潮。其他同学也开始纷纷参与，大家都在寻找把困困放进生活中的方式。无论是绘画、写作还是诗歌，困困的名字总是能带来一丝生气与乐趣。它成了校园里幸福的象征。
这样的变化也让老师感到欣慰，课堂上多了一份轻松与活泼。每当她总结课时，总会默默希望有更多像小凯一样的学生，敢于挑战常规，带来无尽的可能性。就在这样的氛围中，男生把困困放进老师的句号里的奇思妙想，成为了校园里一道美丽的风景线，增添了无数欢乐的色彩。
